В рубцовской школе №1 прошла стажерская практика региональной инновационной площадки «Лаборатория формирующего оценивания, как ресурс повышения качества образования в школе». В ней приняли участие педагоги школ Алтайского края: Третьяковского, Шипуновского, Рубцовского районов и, конечно же, представители школ города.

Цель этого мероприятия – распространение и обмен педагогическим опытом, а его задачи нацелены на рост ученика, не только в его критериальной оценке, но и на формирование универсальных учебных действий по достижении образовательных результатов, сообщили в Управлении образования города

Сегодня школе предъявляются новые вызовы, – поделилась заместитель директора по учебной работе школы №1 Наталья Толмачева. – Они обусловлены новыми формами, требующими разработки критериев для этих норм оценивания, появились новые инструменты, в тои числе и электронные, которые необходимо освоить и понять эффективность их применения в общеобразовательной практике. Также появился и новый вид образования – инклюзивный, который требует от педагога дополнительной подготовки и дополнительного взаимодействия с классом. Поэтому за счет внедрения формирующего оценивания возможно повышение качества образования, – считает Наталья Петровна.

Для достижения поставленных целей стажерской практики ее участникам был предложен ряд мероприятий. На педагогических интенсивах рассмотрели, как превращать планируемые результаты в инструменты формирующего оценивания. На практических уроках педагоги показали, как они это выполняют. И, конечно же, для всех участников были организованы различные мастер-классы, в ходе которых произошел непосредственный обмен опытом.

Участники мероприятия высоко оценили проведение стажерской практики и ее значимость, отметили опыт коллег, который сегодня будет полезен и необходим для работы каждого педагога.